测量系统不可靠怎么办？生产繁忙仪器到期拿不出去校正怎么办？外校费用过高导致成本上升怎么办？
仪器校验人员的“黄埔军校”！企业精英仪管人员的摇篮！睿诚已成功主办数百期，培训数以千计的仪校与测量系统分析人员，为工厂节约大量的外校费用，但仍然无异于杯水车薪。现根据新老客户的需要，开办第128期培训班，为了您公司的利益，为了您下属人员多一技之长，还犹豫什么？赶快报名吧！

一、【课程背景】
良好的品质来自于系统的品质管理制度，而良好的计量仪器是品质保证的前提，为了更好的增强公司品质体质，让学员掌握计量仪器及校正的系统管理，对量测设备校正，量规仪校体系中各种追溯性管理的要求，以便使用量测仪器校正人员对各种仪器具备校正的区别能力。
如何有效落实量测仪器管理，才能更有效地运用到实际工作当中。
ISO9001：2008标准条款的要求：7.6 监视和测量装置的控制之要求

二、【课程特色与目的】
节约大量外校资金几千元到几万元，甚至几十万元；企业一次投资常年受益；
计量器具出现问题可随时检定、校准节约时间，保证质量；
因不需要送出外校，生产不会停下来；
企业培训了自己的计量技术人员，为企业内部校验技术人员提供理论依据；
培训合格，颁发内部校验员合格证书；

三、【课程设计】
第一讲：计量仪器的重要性
1）计量是产品质量的重要保证
2）计量是节能降耗的重要手段和企业经济核算   
的重要依据
3）计量对现代社会的影响
第二讲：法定计量单位
1）国际单位制-辅助单位
2）国际单位制-导出单位
3）国际单位制-词头
4）国家选定的非国际单位
5）计量单位使用方法
6）计量值的换算
第三讲：长度计量的几项基本原则
1）最小变形原则
①热变形   ②弹性变形
2) 阿贝原则
3) 封闭原则
第四讲：量块的基础知识
1) 量块的基本特征
2) 量块的等和级划分
3) 量块的等和级关系
第五讲：测量基础知识
1）测量方法
2）有效数字
3）误差
4）精度
5）偏差、标准偏差和公差
6）测量不确定度
第六讲：计量仪器的配备与选择
? 计量仪器的配备要求
1）物料进、出厂的计量仪器；
2）原材料消耗和半成品流转的计量仪器；
3）定额指标管理的计量仪器
? 计量仪器主要特性
1）、有关工作范围的特性
2）、有关工作条件的特性
3）、有关响应方面的特性
4）、有关准确度方面的特性
5）、有关性能方面的特性
? 计量仪器的选择、采购
第七讲：计量仪器的管理
1）、计量仪器的验收、入库；
2）、计量仪器的分类,计量管理体系建立；
3）、计量器具借用、领用、保管制度;
4）、计量仪器的正确使用与维护保养；
5）、计量仪器的ABC分类管理；
6）、计量仪器周期检定、检查制度；
7）、计量仪器现场抽（检）查制度；
8）、C类计量仪器检查办法；
9）、计量仪器的标志；
10）、不合格设备及其数据处理。
第八讲：计量仪器校准（针对学员的计量器具）
1）、测量标准的传递和追溯
2）、检定、校准、比对的概念
3）、强制计量管理（检定）的仪器
4）、计量检定规程
①千分尺检定规程 ②卡尺检定规程
③千(百)分表检定规程
5）、检定/校准的人员资格要求
6）、检定/校准的环境要求
7）、校准周期的确定方法
第九讲：国际质量/环境管理标准对计量的要求
1）、ISO9001标准
2）、TS16949标准
3）、ISO14001标准
4）、量规、仪器管理作业常见之缺失
5）、体系审核中常见量规仪器管理作业缺失
第十讲：测量系统分析（MSA）简介
1）、量测系统
2）、量测系统基本特性
3）、GR&R分析（计量型）
4）、GR&R分析报告
5）、GO/NOGO分析（计数值型）
第十一讲:常见计量器具使用注意事项
1) 千分尺使用注意事项
2)卡尺使用注意事项
3)千(百)分表使用注意事项
第十二讲: 常见计量器具的维修
1)千分尺
2)卡尺
3)千( 百)分表
4) 投影机 (精度补正,角度补正等)
5) 硬度计
①洛氏硬度计 ②维氏硬度

四、【讲师推荐：谢老师】
◆ 讲师简介：湖南大学工业工程硕士、EMBA、CQT训练合格，曾长期担任著名大型日资企业生产经理、品质经理、技术部门经理、副总经理。在任某大型公司高级工程经理时，成功的将精益生产系统在数家分公司推广、培训与实施。十多年的从业经历，先后培养了大批优秀的生产管理人才。尤其是在电子、塑胶、印刷及文具、光学仪器、IT、机械行业，有着较为丰富的经验。
◆ 辅导企业：曾为康能特、贯新集团、永志印务、高雅电溶、建滔化工集团、立贸电线、盛德电子、久立光电、梅华表业、恒磁金属、创磁电子、大洋电机、松下电工、富声达、东新、科达五金、宝信金属、日正弹簧、健益五金、星协昌精密机械、亚洲化学、百瑞科技、松下万宝、华晶电子、松维线路板、台达电子、汇侨电子、协兴电子、东骅电子承等上百家企业提供辅导和培训。
◆ 授课风格：谢老师不仅具有扎实的理论功底，更有丰富的实践经验，讲解方式生动活泼，运用案例分析进行启发式互动教学，使学员在轻松愉快的气氛中掌握原本抽象的管理技术。

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