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如何进行有效授权
RCA24 如何进行有效授权 6H或12H
课程背景

现在许多企业的管理出现了这样的现象,管理者越来越忙,往往从早忙到晚,节假日也不休息。而许多员工的责任心好象越来越差,缺乏工作激情,整个企业的工作效率日渐低下。这种现象发生后,主管们有没有考虑过,当自己忙不过来的时候,是不是做了许多下属该做的事情。

主管不是千里马,在跑道上与下属赛跑。而是千里马的教练,给下属发展的空间,让其纵横驰骋,把事情做好。这就是如何进行有效授权的问题,也是摆在众多管理者面前一个突出的难题。

衡量一个管理者能力的标志就是:他有一群业绩卓著的下属。做到这些,管理者便可垂拱而治,尽情享受人生,工作并快乐着!

课程收益
(资料整理中……)
培训对象
?公司总经理、人力资源总监、人力资源部经理、各部门经理、主管。
?
课程大纲
.为什么要授权?
 
1.高效地完成企业的工作任务
 
案例分析
 
2.员工的能力培养和素质提升
 
案例分析
 
3.授权激励的现实必然性
 
案例研究
 
.有效授权的原则
 
1.信任
 
1)授权以后不信任下属的后果
 
2)信任部下对双方都有利
 
狼的哲学  猴子哲学
 
案例讨论:不信任是最大的成本
 
案例分析
 
2.评价风险
 
1)经理在授权以前应充分评估风险、损失。
 
2)自己还有领导责任,要承担“用人不当”的责任。
 
3)先授予下属一些风险小的权力,随后逐渐加大风险和权力范围。
 
  案例分析
 
3.权责利对等
 
案例分析
 
4.授权与控制的平衡
 
1)如果只进行授权不加控制,则会导致权力的失控和混乱。
 
2)必须明确授权的范围,还必须有相应合理的目标考核制度。
 
案例分析
 
5.职能的重新定义
 
案例分析
 
.管理者对待授权应该有的态度
 
“三R”式授权
 
1.Respect(尊重)
 
(1)对受权者工作方式的尊重
 
(2)对受权者生活和家庭的尊重
 
(3)对受权者工作成就的遵重
 
(4)对受权者人格的尊重
 
2.Resource(资源)
 
提供资源是管理者对受权者的责任
 
3.Retry(重复)
 
再受权是对人才的尊重和继续培养
 
实践练习:根据授权后的效果填写如下“三R”式授权表格
 
四.授权的误区
 
1.怀疑下级的能力而不真正授权
 
案例分析
 
2.将授权等同于放权
 
案例分析
 
3.不得重复授权
 
案例分析
 
4.只给下属责任,没给下属权力
 
案例分析
 
.企业科学的授权方略-OPERA模型
 
1.Outcomer—目标说明
 
案例分析
 
2.Parameters—界定工作范围
 
3.Effects—了解工作效益
 
4.Resources—给予资源
 
5.Accountability—授权:让下属作出承担
 
.经理人时间管理与授权
 
1.时间管理的四象限法
 
2.四象限法与授权的关系
 
案例分析
 
.授权实战案例分析讨论
 
1.案例研究分析
 
2.对比案例研究分析
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